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    只此青綠
    2022-04-24 15:37:32   來源:    點擊:

    只此青綠

                                       ——記2022年漢孟路校區春季播種節

    又是一年春好處,最美隨外四月天。因“疫”居家的我們遺憾的錯過了春天里的一抹芳華,幸運的是,隨著疫情的有效防控,我們結束了為期兩周的線上學習。帶著積攢了許久的期待和抑制不住的憧憬重返校園,一段屬于我們與生態園之間的美好故事,在這“疫”散花開的日子里,重新拉開序幕。

    4月19日,隨外漢孟路校區春季播種節如期而至。

    細算起來本次播種節開始的時間要遠遠早于此日,在四月初,突如其來的疫情將一百多名住讀生阻隔在校園,為了讓隔離在校的孩子們生活得更快樂充實,以肖校長為代表的在校教職工帶領孩子們到生態園除草、松土、肥田,對種植區進行了初步的整理,為春播的順利進行創造了先決條件。












    1-5

    春播前一天,各班班主任齊聚生態園,認領班級種植區。孩子們滿懷激動的為班級菜地取了好聽的名字,賦予它美好的寓意,“芽芽樂園”“新星小園”“金穗農場”與各自的班名相映成趣,“魔法蔬果園”“幸運農莊”“豐收農場”表達了他們對果實收獲的期待。激烈的討論之后,孩子們終于確定了將要種植的蔬菜種類,學校統一采購了茄子、辣椒、豇豆、莧菜等蔬菜種子和幼苗。




    6

    播撒希望的種子

    孩子們捧著希望的種子走向了自己的專屬田地,科學老師耐心地講解播種的注意事項,手把手地教他們怎樣在松軟的土壤里播種,怎樣保持土壤的覆蓋密度,怎樣施肥,怎樣澆水。










    7-10

    在老師的引導下,孩子們信心滿滿、熱火朝天地行動起來,小小的身軀在田間忙碌著,播種的動作有模有樣,而且越來越熟練,很快就種好了一大塊地。雖然鞋子沾滿了泥,汗水浸濕了衣衫,稚嫩的小手臟的一塌糊涂,但他們可愛的小臉上寫滿了興奮與喜悅。“手揮鋤頭挖挖坑,撒撒種子慢慢行,施點肥來蓋蓋土,滿懷希望等收成?!焙⒆觽儗W谧鞯纳碛?,成為春日校園里一道亮麗風景。


























    11-22

    共享移栽的樂趣

    茄子和辣椒種苗是提前培育好的,需要將之從培養皿移栽到田地中。當孩子們從老師手中接過育好的茄子、辣椒幼苗時,這一顆顆小小的植株仿佛讓他們感受到了生命的重量,心中萌生出一份沉甸甸的責任感。





    孩子們手握鐵鏟,挖開泥土,旋轉成洞,放入菜苗,壓實土壤,一株幼苗就移栽成功了。他們笑逐顏開,忙的不亦樂乎;他們相互合作,配合的極有默契,你翻土來我挖坑,你種苗來我培土。




    28-41

    還有的同學爭先恐后的去打水,讓菜苗飽飽喝水、快快長大,淘氣的水珠滾落在地里田間,閃耀著快樂的光彩。










    42-45

    轉眼功夫,一畦之間盡是嫩綠的菜苗,在陽光下微微晃動,遠遠望去,就像一隊綠精靈在歡快的點頭招手。






    46-47

    呵護生命的成長

    “春種一粒粟,秋收萬顆子。春光燦爛,希望的種子已經播下,綠色的生命悄然生長,但這只是一個開始,離孩子們期待的秋收還有一段很長的過程,在此期間,他們須得精心呵護幼苗的成長。勤學善思的孩子們向老師請教養護植物的方法:土壤過度潮濕會使辣椒幼苗爛根,莧菜喜愛溫暖濕潤的環境,搭架引蔓是豇豆種植最重要的工作,茄子容易產生病蟲害所以要經常驅蟲。他們認真傾聽、仔細觀察,并以小組為單位投入到植物養護活動中。




















    48-56

    為更好地督促孩子們落實種植的各個環節,科學組老師制作了“生態園快樂實踐摘星評比圖”幫助他們有組織有計劃的進行植物養護活動。




    57

    潤澤心靈的收獲

    一粒種子,一個生命,一種觀察,一份執著。春播結束后,老師鼓勵孩子們關注自己種植的蔬菜,觀察生長過程,記錄感悟體會。校園里的小小農田,也成了打開孩子心扉的希望之田。

    孩子們紛紛感慨:

    “我種下的不僅僅是一顆種子,更像是一個美好的希望,看看它、想想它我就充滿了力量,這種力量讓我在學習中充滿了干勁兒!”

    “從小小的種子破土而出,到小苗一天天長大,我看到了植物頑強的生命力,我要向它學習那種頑強面對困難的精神!”

    “我迫不及待地想看到果實成熟,從種下它們開始我收集了好多關于蔬菜的知識,怎么照顧它們,怎么才能讓它們長得更好,我最想做的就是讓它結出更多的果實,因為它們很有營養,我們要多吃一些蔬菜?!?/span>

    “每一顆種子都是一個生命,在陪伴植物成長的過程中,我感受到人與自然和諧相處的重要性,也學會了對生命的關懷和欣賞?!?/span>










    58-61

    在實踐活動,孩子們有機會走出課堂,走進自然,真正體會農作勞動的苦與樂,在他們精心播種、耐心移栽、呵護幼苗成長的過程中,深切地感知躬耕的艱辛、等待的滋味、付出的快樂、責任的意義、堅持的重要。

    這些體驗拉近了教育與生活的聯系,在“玩”中激發孩子對種植的興趣,喚醒對自然的熱愛;在“做”中,積累種植的經驗,鍛煉勞動的能力,學會觀察;在實踐中學會思考、質疑、探究;在體驗、參與、協作中培養個性化的學習方式。

    結尾部分

    “疫”散花開后的播種節,給隨外全體師生帶來勞動幸福感的同時,也蘊含著我們真切的期待,以種傳情,用綠色驅趕陰霾,為未來播種希望!

                                   文:趙明鳳鄒賢玲

    圖:呂晨各班主任

    審核人:肖章琴劉琴梅

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