最美教室，遇見最美的你
——隨州市外國語學校初中部“最美教室”展示(一)
在最美教室，遇見最美的你。
書香滿溢，
墨韻流淌;
綠意盎然，
詩意生活。
一個氤氳著美與文藝氣息的校園環境，會讓學生與老師體會到愛與家一般的溫暖。為了進一步豐富校園文化建設的內涵，為同學們營造一個舒適、溫馨的學習環境，搭建一個展示同學們個性特長的平臺，隨外初中部組織了2022年春班級文化建設“最美班級”評比活動。
七年級亮點版塊展示：
701班亮點版塊：
我們的小花園。賞花陶冶情操，澆灌沉淀意志。由701班老師和同學們帶來的花架和花草，由同學們親手制作的提示語，凝聚者大家對班集體的熱愛之情和積極向上的班風。閑暇時，賞賞花草，看看多肉植物，修剪一下枝條，補充一些水分，也是一件幸事、樂事。(李娟)
702班亮點版塊：為了突出702明星班的特色，我們班師生共同設計了愛心墻。上面的愛心不僅代表我們班集體倡導的“感受愛、懂得愛、弘揚愛”的班風，更承載著我們明星班展翅高飛，搏擊長空的夢想。我們堅信：在我們的共同努力下，我們一定能實現自己的理想，在自己喜歡的領域里發光發熱。(馮建平)
703班亮點版塊：花草一角——中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風骨。教室外設置了花草一角，既給學生們帶來了綠色，又能為大自然增添色彩與活力，還能教會孩子如何保護愛護花草樹木，一舉三得，何樂而不為呢?(劉夢玥)
704班亮點版塊:
篤志：這一板塊是我們班同學的期中目標，我們把這擺成“time”這一詞，時刻提醒自己珍惜時間、把握時間，做時間的主人，這樣才能達到目標。
博學：這是我們班名科的學習榜樣，為同學們分享名科的學習經驗，幫助同學們學習進步。
感動704：中間這一板塊就是我們班同學們所做的一些好人好事，比如同學之間互相幫助，幫助老人等。
明辨：這是我們班的班規。提醒著我們要每天對照反思，不斷提高自己。 上面一排掛著同學們的精美畫作，也是我們教室一道靚麗的風景。(周清秀)
705班亮點版塊：
星星樹——設計靈感來自于班名“星夢班”，你們就像我眼中一顆顆的星星，每個人都有自己獨特的光芒，但都依偎在705這個集體的大樹上。許愿墻——同樣圍繞星夢班的整體主題，希望我的每顆小星星人生底色都溫暖明亮，以夢為馬，不負韶華!
植物角——希望你們一路生花，節節高升!(陳清云)
706班亮點版塊：
同學們多才多藝，自主設計小組公約，創意無限，發揮各組員的才藝，共同制定小組公約和宣言?！拔易吭?，我做主”板塊是各小組為班級制定的中英版班規，體現了卓越班的團結協作，民主管理，人人爭做班級的小主人。(賴婷婷)
707班亮點版塊：
小小的信封承載著少年們的夢想與未來，49個信封排列成階梯形狀，祝愿他們腳踏實地，一步一個腳印，一天一點進步，去實現自己的夢想，成為未來的自己。(黃行敏)
708班亮點版塊：
1311管理板塊，以冬奧會為背影，將三個小班長和分管小組的名單分布在整個賽場上，吉祥物冰敦敦和雪容融簇擁在班助的兩旁，希望全班同學秉承奧運精神團結友愛，互幫互助，公平競爭。(劉丹)
709班亮點版塊：
709向陽班，每一個孩子都是一個小太陽，用太陽形狀的小卡片寫下期中考試的目標分數，激勵孩子為此努力。孩子們把太陽卡片設計成一個圓形，中間則是一個數字“9”，班級是9，寓意向陽班情誼長長久久。(汪佩)
710班亮點版塊:
48個孩子們的笑臉，組成一個愛心的形狀，象征著710“心連心，永團結“。710是一個大家庭，同學們團結友愛，互幫互助，共同成長，一起見證最美好初中時光。(楊麗萍)
711班亮點版塊:
藍色的“星辰班”卡片表示班名，在1311班級自主管理體系中，每個同學的卡片是由拼音、簡筆畫和姓名組成，祝班級全體同學前程似錦! (郭夢婷)
712班亮點版塊:
我們712班的特色是我們的show time!一塊塊小小黑板上盛著同學們的愿望，一幅幅栩栩如生的畫作是我們的驕傲，一句句英文名言是對我們的警醒。這就是獨具712特色的show time!(劉穎蕓)
713班亮點版塊:
713班在建班之初，就借鑒了“進”與“競”的博弈文化。學習知識從書中來，讓班級每一位成員，在讀書中變得進步，在競爭中尋求更大的進步。我們將期中考試的個人小目標設計進階級狀，目的就是激勵孩子們一步一步向上前行。
“心靈驛站”是713班班級文化中的又一亮點。我們心靈驛站的主題是由班主任肖老師確定后，副班協助。遇到突發事件，及時處理。這樣一來，孩子們在學習和生活中遇到的問題在學校會得到老師的及時關注和梳導。(肖俊)
714班亮點版塊:
小組自治公約——公約制作成樹的樣子象征著我們茁壯成長，旁邊的太陽寓意著我們終將有一天會散發萬丈光芒，中間的月亮星星寓意著我們一直追尋光的方向。樹上的果實表示著我們終將有成果。為40歲做準備——我們每個人將自己的人生目標和理想放在信封里同時給予希望，而且十分具有紀念意義?！案卸? 自律 進取 目標”激勵我們向著自己的人生目標前進，奮勇向前去實現自己的人生理想。(秦光榮)
每一個班級都展示著自己的亮點，將有形的環境與無聲的感悟結合，創造出了一片屬于班集體“獨家記憶”的教室文化，讓學生在潛移默化中成長。
通訊員丨趙競秋 七年級班主任 圖片丨趙競秋 七年級班主任 編輯丨葉冠睿 編審丨劉萍 審核丨郭遠林 趙競秋
